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“啊，进来坐。”邓老师眼睛一亮，迎接他进屋，边倒茶边说：“我和我丈夫带过很多学生，可是记不全所有人，正想问你是不是我们的学生之一，呵呵，没想到是小杨的朋友。”

喻年方才精神恍惚地寻来，这会儿才察觉到自己突兀的造访，赶紧道歉：“对不起，不知道有没有打扰您，我……”

邓老师和蔼道：“不要在意，有什么事尽管说吧。”

喻年挠挠头：“其实也没什么事……”（他能说是一时兴起来吃鸡丝年糕汤嘛？囧）

邓老师：“呵呵，小杨他还好吧？”

喻年垂眼道：“他去美国了，前两天刚走，去x大读研究生。”

邓老师一脸欣喜：“这小子，这么大的事，都不来告诉我……哎，不过这孩子能有今日也不容易啊。”

喻年：“……？”

邓老师坐下后道：“他小时候吃了不少苦头。”

喻年：“苦头？什么苦头？”

邓老师一怔，有些为难：“这事老师也不好随便乱说，小杨他……”

喻年心急地抢白：“请您告诉我好么？我非常关心他，也希望自己……能够保护他。”

“呵呵，能看出来，你俩关系也不错吧？否则他也不会带你来我这里……”邓老师已心软，她开口道，“小杨原是b区实验初中的学生，他的班主任是我的老朋友。有一回，老朋友告诉我，班上有个男孩经常用圆珠笔头戳自己的手，流血了都不觉得疼，我心道这孩子可能有精神障碍，便让她赶紧联系对方的家长带去医院看看。之后不久，她又打电话给我，说男孩和他的单亲母亲都是外地来的，似乎很反感外人介入他们的家事，她担心对方家里是不是有什么家庭虐待，导致孩子产生精神问题……”

喻年听得心惊肉跳，盯着邓老师问：“后来呢？”

“后来我陪我的朋友一起登门拜访了他们家，那是我第一次见那孩子，约一米六五高的男孩，瘦得只有一把骨头，他长得相当漂亮，可两眼无神，对陌生人没有任何反应，”邓老师叹了口气，道，“哎，小孩子的心理状况在十年前根本不受重视，他的母亲也觉得我们小题大做。那时候法律不健全，只要孩子身体上没有被虐待的痕迹，外人是无权过多介入的。我们没法，只能偷偷带他去医院，诊断得知他有自闭症和中度忧郁症，其实能发展到伤害自己的身体都毫无感觉，就离轻生不远了……”邓老师看了喻年一眼，笑道：“你别难受，他现在不是好好的么？”

喻年悲痛道：“那后来怎么样了？到底发生了什么？”

邓老师继续道：“这种病无药可医，我的朋友跟她母亲商量后，决定以辅导功课、培养他上科大之名，让他暂住在我家里，我和我的丈夫都是科大附中的特级教师，所以也算个正当的名头。他母亲听了，似乎很乐意摆脱掉他，给了一些微薄的生活费就不再过问。

“我和我丈夫没有小孩，其实有小杨的陪伴，于我们来说也是一种快乐。我每天教他朗诵诗歌，通过大声朗读发泄内心的情绪，他很聪明，记忆力也很好，读过的东西大都不会忘记。偶尔我会同他谈心，并不把他当成孩子，而是把他当成和我一样的大人，平等地交谈，也许是长期的相处建立了信任感，他才慢慢把以前的经历说给我们听。

“他刚来北京的时候很想念父亲，可每次打电话回去，他妈妈都要打他骂他，他本还答应给堂弟写信，可她母亲发现后却把他关进了储藏室，还用很恶劣的话辱骂他的婶母。他那时候还小，尚不能客观地去思考问题，他的母亲给他灌输的观念让他错误地认为母亲以外的亲人都是坏人，成日被这种阴暗的负面情绪所笼罩着，没有人可以倾诉，更没有人开导他，他才会变成那个样子……

喻年：“……”