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第224章 完结章（第19页）

这一举动在前期没有任何表表露，许多人都被打得措手不及。

私下与同窗好友能长篇大论的指点江山，到天子这里，三五百字的対策都结结巴巴。

后来又来人引他们去房中坐等，卷子照收，但要点名才能走。

叶存山没争交卷先后，是中期交卷，一番等待后，听见他的名字，跟着引路太监，去面见天子，拿签筒抽了一道策题。

统一答卷的策题问经史、时务，还有眼下的重大问题，这是纸上谈兵的重灾区。

抽签的策题又到了民生细微处，要看他们实际的办事能力。

叶存山抽到的策题是教育相关，讲的不是科举教育，而是“技术”教育。

三问不一起出，而是边论边问，与天子対话。

叶存山在云程给他画过皇帝画像后，往后対策作文章，心里会假想皇上就坐上首听着，此时没露怯。

而技术上的教育，対他而言，是有便利的，因为云程开过培训班。

很多想法都落在实处，他那时没帮上多少大忙，但总体流程，他非常清楚。

更别提云程大方，什么都愿意教出去。

单族里，都拿了几样好处。

这些教学都是他看得见推进与效果的东西，讲起来很是流畅。

他最后坦白说了，所以圣上让他再抽一道策题。

叶存山老实抽了，拿到的又是百姓吃住相关的问题。

叶存山是山村出来的，吃住都曾是问题，他还不是空读书的类型，会自己想法子搞钱，也会干活办事，处处利落。

开口前，他想到程太师最后的提点，又稍作沉默，将対策做了调整。

短处与长处都同样明显，他就一起论，论如何找到官与民的平衡点。

官有多方考量，民就看着自家米缸。要解决问题，不是假大空的说道理，而是要把事情办到实处。