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每一竖排为一组,每一组选了一个小组长。
这样子,剩下的时间不多了,班主任老师让大家预习一下。
徐颖翻开课本,看到了第一单元的七篇目录。
她找到了属于自己的学习方法,并找到了与初中语文课的区别。
下课铃声响了,徐颖走出了教室,她想到外面呼吸一下新鲜空气。
于是她来到了假山旁,看着学校里培植的各种花草,繁星点点,点缀着美丽的校园,她看得出神,差一点就笑出了声。
不一会儿,上课铃声响了!徐颖飞奔进教室。
她的一声起立,同学们站了起来,异口同声喊道:“老师好!”
“同学们好,请坐下!”
姜海邻亲切地说:“同学们,有没有发现高中的课程与初中有所区别。”
姜老师在黑板上写到:请同学们浏览本单元课程,看一看本单元构成都有什么特点,这样的构成方式启示我们在学习中应该注意什么样的学习方法和策略呢?
第一单元有诗歌、有小说等,请你们用整合的方式学习,下面你们开始阅读,朗诵,该背诵的部分必须背诵,再结合课外作业完成。
北国风光,千里冰封,万里雪飘,只识弯弓射大雕,惟余莽莽…
诗歌是激情的文学样式,是抒发青春情怀的俱佳形式,是我们高中语文的开始,也是被证明了绝佳、成功的学习形式。
我们首先通过(沁园春、长沙),走进毛泽东激情澎湃的壮阔诗情,感受伟人指点江山的激情。
徐颖默默地读着,听着老师深情的朗读,她忍不住对伟大领袖毛主席以深深的的敬佩!
她喜欢诗词,喜欢文学,喜欢国语,也是爱国的象征。
因为不管何时,何地,永永远远都别忘了自己是一个中国人。
何危接手一桩废弃公馆里的命案,死者程泽生,男,钢琴家,死于枪杀。 同一时间,同一座公馆里,程泽生正在带队查看现场,死者何危,男,公司职员,窒息身亡。 不同的世界,不同的职业,唯一的共同点即是他们在对方的世界已经死亡。 究竟是什么将两个平行世界里追查命案的主角相连,时间与空间的碰撞,两个平行空间悄然发生异变,何危逐渐发现这是一个解不开的局,在循环的命运里挣扎蹉跎,该如何才能拯救程泽生? 没有相遇,就不会有开始。 零点钟声响起,他是否还会站在对面? * 家里的邻居时隐时现,有时推开浴室的门,只能看见花洒开着,空无一人。 直到那天,隔着氤氲水雾,终于见到真人。 程泽生(惊喜):“何……” “Getout.” ?光(tou)明(kui)正(xi)大(zao)的程警官没有察觉到丝毫不妥。 强强/悬疑/科幻...
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