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“幽采”
远处,班里的同?学朝幽采招了?招手,遥声道:“幽采!杨老师让你去一趟她的办公室!”
“这是本?次期中?考试的成?绩排名,你看看。”
语文组办公室,空调开得很足,冷气嗖嗖得往人后颈钻。
杨老师将一张打印出来的成?绩单递给眼前的黑发少?年,靠在椅子?上,叹了?一口气,有?些头疼。
你说这孩子?,不努力吧,每天来得最早,走得最晚,作业认认真真写了?,笔记也做得密密麻麻,一丝不苟,勤奋听话得挑不出一点毛病。
但成?绩就是差,脑子?笨,转不过弯来,听数学老师说试卷上解题过程倒是写满了?,结果一个数字都不沾边。
幽采有?些紧张,看一眼自己的成?绩单。
杨老师:“你数学和英语太差了?,再这样下去,成?绩掉得太厉害,要想办法好?好?地补补数学和英语。”
“如果再这样下去,我得跟你家长联系联系了?,谈谈关于?你成?绩的事情?。”
幽采有?些丧气,小声地应了?一声。
杨老师有?点看不过去,无奈道:“明天调个座位,给你调到靠窗那个位置,那个小组有?数学课代?表还?有?常年英语前三的同?学。”
“你有?什么不懂的,多请教请教那些同?学。我这里有?本?英语词典,拿回去多背背,好?了?,回去准备上课吧。”
幽采接过词典,点了?点头,在走出办公室时,路过了?高二语文组。
他听到一位高二的语文老师同?眼前的学生道:“你这次总体成?绩不错,但是语文这块丢分丢得不理想,一百四十?一分,光是默写就扣了?五分,默写这一块丢分不应该……”